- Amigo/a«Para mí: un amigo es un tesoro» Estudiante de 2º de Primaria
- Asamblea«enseñamos los dibujos y los regalamos» Estudiante 4 años
- Chaleco amarillo (estudiantes)«[el chaleco amarillo sirve]para que T [la tutora]encuentre a CA en el patio» Estudiante de 1º de Primaria
- Chaleco amarillo (docentes)«No hay concretamente nadie con chaleco amarillo, porque cualquiera [de nosotros] […] podría ser un chaleco amarillo, o un chico con unas …
- Chaleco amarillo (especialistas)«el chaleco es una medida que se pone a un alumno para que no se pierda en los recreos y para poderle encontrar de …
- Colegio«Cada día nos mandaban estudiar una cosa, según tocaba. Lo mismo nos mandaban escribir en la libreta, teníamos una libreta …
- Cuento«eso que leen los papás y las mamás a los niños antes de ir a dormir» Alumnado de infantil (3-5 …
- Dibujo libre«Dibujamos cosas que nos gustan, que vemos en el día a día, cosas que nos interesan. Es una actividad que no nos dicen qué tenemos …
- Director/a«se sabía el nombre de los alumnos, le veías hablando con el resto de los profesores, con familias, también en su despacho. Se notaba …
- Docente«[…] me encanta mi trabajo y cada día me sigo sorprendiendo, […] lo que más me gusta es estar en …
- Escuela«Me gustaba cuando cada semana le tocaba a uno de la clase llevar un paquete de galletas y las repartíamos. Lo que menos me …
- Espacios«[No me gusta el corro] cuando no me dejan escuchar» Estudiante de educación primaria
- Evaluación (estudiantes)«me siento nervioso porque no sé la forma en que me van a evaluar» Estudiante de 6º de Primaria
- Evaluación (docentes)«el asunto es diseñar estándares evaluables con facilidad porque, de lo contrario, pasaríamos horas y horas rellenando datos.» Docente de Educación …
- Evaluación (abuelos/as)«Uff, nerviosa pérdida. No estudiaba mucho porque había que… teníamos más labores de ayudar en casa» Abuelo/a
- Examen«En el que me lo sé muy bien pues estoy más nerviosa ya que me ha llevado mucho tiempo estudiarme toda …
- Familia«no podían ayudarme porque tenían que trabajar y además tenían que atender al ganado que tenían en casa» Abuelo/a
- Periodo de acogida«tiene como objetivo principal la incorporación de forma positiva al Centro Educativo tanto de las familias como de los alumnos» Docente de Educación Infantil
- Profesor/a de prácticas«nos enseña y le enseñamos» Estudiante de primaria
- Recreo«Dibujamos en el suelo con los pinceles y en las paredes» Estudiante
- Relación familia-escuela«También depende mucho de quién sea la persona, es decir, de quién sea la mamá, si la mamá tiene confianza y …
- Relaciones entre iguales«Prefiero trabajar en grupo porque me lo paso mejor y te ayudan más» Estudiante Educación Primaria
- Resolución de conflictos«[Son mediadores] hablan con ellos en clase o en el recreo y hacen que los niños hablen entre ellos y se …
- Rutina«[…] sin rutina los niños están más inquietos e inseguros, sería un caos.» Maestra de Educación Infantil
- Timbre escolar«es muy fuerte, molesta y a veces, me asusta» Una generación distinta
- Tutor de universidad«un apoyo, alguien a quien te puedes dirigir si tienes problemas, pero creo que puedes hacerlo con cualquier docente» Estudiante …
Diccionario Interactivo Colaborativo